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2020中考語文古詩詞鑒賞題型:煉字品析

2019-09-29 13:33

來源:新東方在線

作者:

  煉字品析

  題型闡釋:煉字品析,就是品味、分析古詩詞中用得精妙的字詞,具體包括思想情感和表達效果這兩類內容。這類題目常見的提問方式是“某字用得妙,妙在何處”。

  精題回放:

  例1.

  湖上

  (宋)徐元杰

  花開紅樹亂鶯啼,草長平湖白鷺飛。

  風日晴和人意好,夕陽簫鼓幾船歸。

  說說詩中使用“亂”字的好處。

  例2.

  村晚

  (宋)雷震

  草滿池塘水滿陂①,山銜落日浸寒漪②。

  牧童歸去橫牛背,短笛無腔③信口吹。

  【注釋】①陂(bēi):水岸。②漪:水波紋。③腔:曲調。

  詩中的“銜”“橫”兩字富有表現力,請選擇其中一字作簡要賞析。

  闖關策略:

  古人寫詩,為了表達的需要,往往在用字遣詞時進行精細推敲和創造性搭配,使所用的字或詞獲得凝練精美、形象生動、含蓄深刻的表達效果。這種對字詞進行藝術化加工的方法,就叫做煉字。在詩句關鍵處煉得妙字,猶如畫龍點睛,會令全句夭矯生姿,讓人拍案叫絕。

  煉字品析題,考查考生對語言的感受力,細致、精微地品味、賞析語言的能力。

  解答這類題目,可以采用比較鑒賞法。

  第一步,理解所煉之字的字面意思,確定它的詞性及意思。如例1的“亂”,字面意思是“雜亂”“紛亂”,兼有動詞、形容詞的詞性;例2的“銜”“橫”,字面意思是“用嘴含”“橫著坐”,詞性是動詞。

  第二步,推想煉出“妙字”之前的“平字”,可能是什么。如例1,可能最初是“花開紅樹數鶯啼”,例2可能是“山連落日浸寒漪”“牧童歸去跨牛背”。

  第三步,比較推敲、提煉后的“妙字”比推想出的“平字”在情、態、韻等方面多了一些什么。因為古詩詞煉字多在動詞、形容詞、數量詞、虛詞上做文章,所以,我們思考時,也應多從動詞的動靜、擬人效果,從形容詞的修飾性、色彩感,從數量詞的夸張效果,從虛詞的表情達意功能等角度切入。如例1,如果用“數”,只說明春天紅林深處黃鶯不止一只。而用“亂”,則既具動感,讓人眼前仿佛有黃鶯上下飛舞,穿梭于林間枝頭的動感;又聞聲音,耳中仿佛聽到紅林深處傳出的此起彼伏的鳥鳴聲。(朱自清《春》中“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”,“鬧”字與此處的“亂”字有異曲同工之妙。)例2,前一個動詞,用“銜”而不用“連”,不僅在形態上更貼切,而且運用擬人手法,寫活了山,寫出落日將沉未沉的情態;后一個動詞,用“橫”而不用“跨”,表明牧童不是規矩地騎,而是隨意橫坐在牛背上,表現了牧童的調皮可愛。

  提醒一點,煉字品析的“析”,不能架空分析,泛泛地說運用了什么修辭,說生動、形象、富于感染力等空話;要結合語境,分析煉字使怎樣的事、景、人、物、情更形象、更含蓄、更有意蘊等。

  例1(答案):“亂”字不僅生動形象地描繪出了紅林深處傳出的此起彼伏的鳥鳴聲,還表現出了黃鶯上下飛舞,穿梭于林間枝頭的動感。

  例2(答案):“銜”字運用擬人的修辭手法,寫活了山,寫出了落日將沉未沉的情態。“橫”字表明牧童不是規矩地騎,而是隨意地橫坐在牛背上,表現了牧童的調皮可愛(天真活潑、淳樸無邪等)。

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