高考最后一個月，掌握技巧很重要，高考地理的學習不只是要知識的記憶，更多的是要知道答題套路及答題術語，這樣才能更快更準確的判斷出答案，才能得到更高的分數，一起來看看吧!

　　辯證評價類：設問中一般有“評價”“影響”“分析利弊”等關鍵詞

　　評價類試題一般有兩種情況：

　　1.一要從有利和不利兩個方面來辯證闡述，針對優勢和不足進行全面論證;二要從多角度分析利弊。影響類的問題可以從對社會、經濟與生態環境等的影響加以分析;而區位問題或發展條件評價類問題，可以從自然條件和社會經濟條件兩個方面去分析。

　　2.給出限定條件，如“與××相比，評價其優勢”或“從××方面進行評價”。

　　意義類：要注意兩個方面

　　1.分析自然地理事物的地理意義，要從組成地理環境的五要素來組織答案，對各要素的影響有則回答，沒有則舍棄。

　　2.分析人文地理事物的地理意義。應圍繞經濟、生態、政治和戰略四個方面宏觀把握，并按照試題要求，從四個方面或其中某一個或某幾個方面進行深入分析。

　　對策措施類

　　設問形式：常見設問詞有“措施”“治理方法”“建議”“發展方向”等

　　在解答措施類試題時，要把握兩點：

　　1.即使題中沒有對原因的考查，在解答該類試題時也應該先找出造成問題的自然和人為原因，然后針對原因或不足，提出合理的治理措施。

　　2.解題時有兩個注意：一是自然條件一般不易改變，主要應從改變人類不合理的活動方面來尋找措施;二是治理措施是多方面、綜合性的，一般應該包括工程措施、技術措施、生物措施、管理措施等，要點應全面，有針對性、合理性。

　　☆區域經濟發展方向的確定

　　*發揮區域自然條件及資源優勢——因地制宜確定地區的經濟結構(產業結構、農業結構)

　　*防止地區生態環境的破壞——可持續發展地區經濟，防止生態問題出現的主要措施。

　　☆河流的治理原則、措施：

　　※治理原則 上游：調洪 中游：分洪、蓄洪 下游：泄洪、束水

　　※治理措施 上游：修水庫、植樹造林 中游：修水庫，修建分洪、蓄洪工程

　　下游：加固大堤，清淤疏浚河道，開挖河道

　　☆某地區缺水原因的分析與解決措施：

　　「自然原因」降水較少或不充沛、蒸發量大、季節分配不均 ，地表徑流量較少

　　「人為原因」人口稠密、工農業發達用水量大,，利用率低、污染浪費嚴重

　　※解決措施

　　1.開源：跨流域調水、修建水庫、沿海地區的海水淡化，以提高供水能力

　　2.節流：減少水污染、減少浪費、提高工農業水資源利用率、限制高耗能水工業發展、發展

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